Pädagogik
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Beschreibung Gesamte Buchaufnahme |
Preis CHF |
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26969BB Dieckmann, Bernhard (Hrsg.): Gedächtnis und Bildung. Pädagogisch-anthropologische Zusammenhänge. Druck nach Typoskript. Weinheim: Deutscher Studien-Verlag 1998. 8°. 303 S., broschiert (sehr gut erhalten) (=Pädagogische Anthropologie ; Bd. 6)
Die in diesem Band vorliegende anthropologische Sicht auf das Gedächtnis macht den bildungstheoretischen Stellenwert der Erinnerung, des individuellen, kollektiven und kulturellen Gedächtnisses wie den der Medien des Lehrens und Lernens deutlich. Schlagwörter: Anthropologie, Natur/Naturwissenschaft, Pädagogik |
19.80 |  |
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81653BB Diehl, Heinrich: Die englische Schule zwischen Tradition und Fortschritt. Dargestellt am Beisp. d. Comprehensive School. Stuttgart: Klett 1962. 8°. 156 S., Engl. broschiert (Schutzumschlag leicht angestaubt; sonst gut erhalten) (=Erziehungswissenschaftliche Bücherei; Veröffentlichungen der Hochschule für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt a.M.)
Schlagwörter: Pädagogik |
18.00 | |
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91397BB Dodel, Arnold: Ernst Haeckel als Erzieher. Gera-Untermhaus: Koehler 1906. 8°. 66 S., [4] Bl. 1 Porträt, Leinen (Einband mit leichten Gebrauchsspuren; Papier altersbedingt leicht gebräunt; altersgemäss gut erhalten)
Schlagwörter: Natur/Naturwissenschaft, Pädagogik |
36.00 | |
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13360BB Dolch, Josef: Grundbegriffe der pädagogischen Fachsprache. Mit viersprachigem Register. 5., verb. Aufl. München: Ehrenwirth 1965. 8°. 147 S. Leinen (Schutzumschlag mit Randläsuren; sosnt gut erhalten) (=Grundbegriffe der Fachsprachen)
Schlagwörter: Pädagogik |
16.00 | |
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15705BB Dreikurs, Rudolf/Soltz, Vicki: Kinder fordern uns heraus. Wie erziehen wir sie zeitgemäss? 77.-100. Tsd. Stuttgart: Klett-Cotta 1971. 8°. 331 S. Leinen (gut erhalten)
Schlagwörter: Kinder- und Jugendpsychologie, Pädagogik, Psychologie |
14.00 | |
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44564BB Dunger, Hermann: Zur Schärfung des Sprachgefühls. 225 fehlerhafte Sätze mit Verbesserungen und sprachlichen Bemerkungen geprüft von einem Ausschusse des Deutschen Sprachvereins ; mit einer einleitenden Abhandlung: Was ist Sprachgefühl? Warum soll es geschärft werden? 8., unveränd. Aufl. von Karl Scheffler. Berlin: Verl. des Deutschen Sprachvereins, 1929. XI, 164 S., Leinen (Anstreichungen)
Schlagwörter: Pädagogik, Schulbücher |
10.00 | |
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60167BB Eckstein, Friedrich August: Programm der Thomasschule in Leipzig. wodurch zu der öffentlichen Schulprüfung … am 17. und 18. März 1864 ehrerbietigst einladet. Leipzig: Alexander Edelmann 1864. Gr.-8°. 68 S., broschiert (Umschlag mit Randläsuren; teilweise stockfleckig; altersgemäss gut erhalten) (=Schulprogramm)
Text teilweise lateinisch. Schlagwörter: Kulturgeschichte/Kulturwissenschaft, Pädagogik, Schulgeschichte |
16.00 | |
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88364BB Edelmann, Walter: Lernpsychologie. 5., vollständig überarbeitete Aufl. Weinheim: Beltz, PsychologieVerlagsUnion 1996. Lex.-8°. XVII, 438 S., Illustrationen, Pappband (gut erhalten)
Schlagwörter: Pädagogik, Psychologie |
16.00 | |
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4405AB Edelstein, Wolfgang/Hopf, Diether (Hrsg.): Bedingungen des Bildungsprozesses. Psychologische und pädagogische Forschungen zum Lehren und Lernen in der Schule. Stuttgart: Ernst Klett 1973. 8°. 513 S., zahlreiche Tabellen und Graphiken, broschiert (Papier gebräunt; gut erhalten) (=Konzepte der Humanwissenschaften)
Schlagwörter: Pädagogik |
22.00 | |
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4289AB Egg, Maria: Behinderte Kinder erziehen. Ein Wegweiser für Eltern, Betreuer und Freunde geistig behinderter Kinder. 2. Aufl. Olten: Walter 1976. 8°. 179 S. broschiert (Papierbedingt leicht gebräunt; gut erhalten)
Schlagwörter: Heilpädagogik, Pädagogik |
10.80 | |
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